3月29日晚，朴初中学数学组“同课异构”评议反思会在当为楼三楼会议室召开。校长殷向群、副校长江启潮出席座谈，与数学组教师共同交流。

数学组教研组长李春明主持会议并汇报“同课异构”教研活动进展情况。本次活动包括方案设计、课堂行动、评议反思、方案修正、再次反思、撰写案例等六个阶段。基于“《椭圆及其标准方程》同课异构”课题，3月24日至29日，黄军华、孔德亮、查锦秀、王文芳老师先后开出公开课，组内教师和学校领导进班听课。

与会人员结合4节公开课，从教学目标、教学过程、学生活动与学生评价等方面开展自评和互评，就如何结合学科特点培养学生学科素养进行探讨，对后续教研活动作出了谋划。通过集体评议，大家一致认为，要上好一堂数学课，必须紧扣课堂教学目标，合理设计教学流程，关注学生的兴趣点和难点，给学生思考的时间和表达的机会，让学生真正成为课堂的主人。

殷向群对数学组教科研工作予以充分肯定，就教学实践中如何认识处理“同”与“异”的关系、“教”与“学”的关系进行了具体阐述。他强调，今后两年，学校教科研工作要依托安庆市教研室“基于‘课程标准’ 优化课堂教学的实践模式研究”教研共建项目，转变教育理念，优化课堂教学，提高教师教育教学理论和实践水平，促进学校教科研长足发展。

江启潮要求，教研成果要转化为教学能力，真正体现在日常教学中，着力构建“有效课堂”。同时，教科室要认真抓好各教研组教科研计划落实。

教科室主任王太松、副主任严子康参加评议，分别就优化课堂教学模式提出了指导意见。