下午第一、二节课听课,第三节课座谈。座谈会紧紧围绕所听的六节课,从教学目标的设定、教学重点的确定、教学难点的突破、教学辅助手段的选用、师生活动的安排等方面进行了深入研讨。两校教师们畅所欲言,互相借鉴,取长补短,在互动式的交流中实现了资源共享。
发表日期:2014-12-18
来源:安徽省太湖朴初中学
作者:杨升
发布:杨升
审核:admin
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