校办字[2010]7号

朴初中学“学规范，强师德，树形象”

师德主题教育活动实施方案

     为深入学习和贯彻落实教育部颁发的《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》（以下简称《规范》）和省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》（以下简称《意见》），全面提升中小学教师职业道德水平，依据县教育局的统一部署，结合我校实际，特制定朴初中学“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、进一步加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以提高教师的师德素养和教书育人的能力为核心，以建立师德工作长效机制为保证，与教师队伍管理、教师继续教育、绩效工资实施、学校人事制度改革相结合，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。

二、活动目标

县教育局在《方案》中明确了本次师德主题教育活动必须坚持以“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重点，引导广大中小学教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求；着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我校又好又快地发展。

三、方法步骤

（一）学习讨论阶段（2010年1月——3月上旬）

1.宣传动员。成立师德主题教育活动领导机构，制定《朴初中学“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动实施方案》，召开专题动员会议，进行广泛宣传动员和部署，统一思想，提高认识，使广大教师深刻领会开展以“学规范，强师德，树形象”为主题的师德教育活动的目的、意义和方法、步骤。以宣传《规范》为主要内容，通过辟橱窗、出专栏、开网页等多种形式，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。      

2. 学习讨论。认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》以及《安庆市中小学教师行为“八不准”（试行）》等文件。学习坚持联系实际、学以致用，提高学习的针对性、实效性。邀请专家结合我校实际集中辅导；教师以个人自学为主，活动期间个人自学不得少于5个小时，要求作好三篇学习笔记，写好一篇学习心得；开展一次征文比赛。

3.加强考核，以考促学。实行过程性考核与结果性考核相结合。各学习组要严格考勤制度，检查教师的学习笔记和学习心得体会；学校按教育局的统一部署，组织全校教职工进行全员测试，并将考勤结果、学习笔记、心得体会和测评试卷存入教师个人师德档案。

（二）反思评议阶段（2010年3月—10月）

1.问卷调查。向广大学生、家长和社会有关单位发放对本校教师师德情况的意见和建议的问卷，着重了解本校教师在师德师风方面的不足和突出问题。

2.反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，组织教师对照《规范》和《意见》，进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。学校领导班子要召开专题民主生活会，对本校教职工的师德师风进行深入剖析，形成本校师德师风专题检查报告。

3.民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。以教研组为单位对教师的分析检查报告进行民主评议。学校领导班子的分析检查报告召开教师代表座谈会进行民主评议。

4.师德承诺。在反思评议基础上，实行师德承诺制度。组织教师向学校签订承诺书。

（三）总结提高阶段（2010年11月—12月）

1.制定整改方案。召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定整改方案。

2.健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，结合本校实际建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度。

3.进行总结表彰。认真总结师德主题教育活动开展情况，并向县教育局作出书面报告。

四、组织机构

为切实有效开展师德主题教育活动，保证活动顺利开展，特成立 学校“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动领导小组，下设办公室。

组  长：殷向群

副组长：方承明 王绍正 余群锋 周 玲

成  员：张象高 江启潮 周义华 王耀光 张学平 路继祥

章中平 王太松 洪  亮 刘李丽

办公室主任：张学平

成  员：王太松 胡昌永 郝祥盛

五、活动要求

1、统一思想，提高认识。

认真领会规范的精神实质，自觉践行规范的具体要求，通过学习讨论，深刻领会规范的精神实质，努力提高自身的师德水平，做人民满意的教师。

2、结合实际，注重实效。

将开展师德主题教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与教育教学改革结合起来，与实施绩效考核结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。并以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建设工作制度化和规范化，保证师德主题教育活动落到实处。

安徽省太湖朴初中学

2010年3月8日

报：县教育局

发：各处室、管理部，年级组、教研组