党的政策是，有成份论而不唯成份论，重在个人表现；出身不由己，道路可选择?？墒俏幕蟾锩笫逼冢錾聿缓玫淖优谡懈伞⒄泄ぁ⑷胙?、入党、入团等等方面，大都受到不公正的待遇。

我当班主任的七三（2）班，有位学生叫潘叔安，他的父亲，1937年安徽大学毕业，当过潜山县田粮处长，后追随蒋经国到上海“打老虎”，老虎未打成，便任上海市政府经济专员。上海解放后，旧上海市政府人员全部接收下来，并安排工作。他的父亲后来下到安庆一个中专学校工作。文革中以历史反革命分子被揪斗，戴白袖章。潘叔安是高中生下放的，因父亲问题，推荐上不了大学，进了太师。在农村，他多次写申请，也入不上团。心中很苦闷。我劝他继续好好干，争取在太师尽快入团。班上团支部书记涂和平，又任校团委副书记，为人正派，不左。我俩商议，一定要按照党的政策发展团员。经过半年的考验，我建议团支部发展潘叔安入团。他们照办了。填入团志愿书时，我要求潘叔安：1、父亲的问题，实事求是地填写；2、自己在农村的好的表现，要尽量填写全面、具体。他按照我的要求填好后，送给我看。其中“多次受到县五七办公室点名表扬”，我说这一条很重要，但“你用错了一个关键的字”。他看了半天，挠头说：“没有呀！”我说：“‘点名’是批评；表扬是‘提名’。”他拍着大腿说：“对对对！”他改过后，交到团支部。不久，团支部通过了，团委也批准了。 潘叔安入团了，不仅他自己更加发奋学习、工作；而且对他戴着白袖章、被斗得心灰意冷的父亲，得到极大的安慰；他的被极左歧视的哥哥姐姐们，也受到鼓舞。父亲历史问题复杂的潘叔安入团了，让班上出身相对简单的其他“可教育好的子女”，看到了希望，都积极创造条件，争取入团。

第二年，我被调到七三（?。┌嗟卑嘀魅?。这个班有个女生叫周德宜，学习发奋，劳动苦干，乒乓球也打得好，品德修养也好。我查看学生登记表，她却不是团员。我问团支部组织委员房粉琴，是不是她没写申请。房犹豫一会说：“一年级时就写了。”我建议：“那就快发展吧！”过了一个星期，团支部书记方云海和房粉琴到语文组找我，说周德宜入团，团支部表决，一半同意，一半反对。问我怎么办。我问反对的理由是什么。他俩说：“反对的理由是，周德宜的母亲在九成畈农场开刀，她去看望，是划不清界线，敌我不分。”我果断地说：“周德宜的父亲当过国民党省财政厅科长，解放后服刑，刑满因表现好，留场使用，已属场内职工。妻子是家庭妇女，随他生活。因鼻息肉开刀，女儿看母亲，于情于理，都是对的。怎能说划不清界线、敌我不分呢？况且是我批准的，有问题我负责。”我叮嘱她俩，再开支部会，把我的观点告诉全体团员，希望一些团员，不能胡乱上纲上线。后来团支部大会通过了。我又找了校团委副书记涂和平同学，陈述了我的个人意见。周德宜的入团，校团委也很快批准了。周德宜的入团，对她自己是一个极大的鼓励，同时，也让班上原先反对的一半团员，厘清了什么是“划不清界限、敌我不分”的大是大非的问题。十几年后，我才认识周德宜的两位胞兄，长兄就是参与太师校史编写的景芳同志。这说明，我当时是秉公办事，丝毫没有徇守私情。

我调到太湖中学担任班主任，继续对这类学生予以关注。七九届学生小梁，七八年填入团志愿书，问我他的父亲右派要不要填。我回答：“不填！不要把右派当歌唱。”小梁现在是中学高级教师、教研员、县政协委员。八二（4）班学生小李，外祖父宿松人，解放后被镇压。政审上有些问题，鉴于该同学积极要求进步，各方面表现都很好，仍然发展为团员。后来小李考上医科大学，成为省立医院副主任医师。八五届小阮，父亲因经济问题正在服刑。她本人表现很好。为了她当年能考取大学，对她的鉴定，我五易其稿。现在小阮，早已是马鞍山市某大学的副教授。我感到欣慰的是，这些学生在新的学习和工作岗位，都做出了骄人的成绩，没有辜负老师对他们的厚望。

我写出以上文字，可能有人会说，李德明在吹牛。我已七十多岁了，行将就木，有什么好吹的？我只希望现在和将来的班主任同仁，倘看到本文，对有困难的学生,能给予他们多些关照和鼓励，让他们与正常家庭出身的学生一样，努力前进，大显身手，报效祖国；千万不能漠视、鄙视他们，更不能落井下石、伤口加盐。这——就是我写本文的主旨和目的。