高中部2001级   陈洁松

犹记得一踏入学校，满眼的绿色扑面而来，不仅饱了眼福，更顺了心情；犹记得学校里头亭廊阁宇错落有致，尽显古朴典雅；犹记得校园里馥郁芳香，直沁人心脾；犹记得登楼远眺，群峦叠嶂，令人心旷神怡；犹记得校外不远处那一汪池水，随风飘荡的芦苇婀娜多姿，风姿绰约；犹记得校园里那朗朗读书声，真如校歌言之“大家淬砺乐陶陶”啊！不管你是来自何方，都会不禁为此番诗情画意所陶醉，是的，它就是镶嵌在大别山南麓的一颗璀璨的明珠——太湖朴初中学。我曾经有幸在此求学，并且度过了我少年时代最为快乐的学习时光。

朴初中学，其前身是有名的太湖师范学校，简称“太师”。曾记得小时候乡亲们一提起“太师”，赞美之情溢于言表。而于我们在学堂求学的小家伙们，能进入太师学习就意味着一种荣幸，是光耀门楣的事情。那时候，谁家要有孩子考进了太师，不仅家人十分欣悦，全房族人那也会为之庆贺，家人也会举全家之力置办一桌酒席，以共贺升学之喜。太师，是一个响彻耳际的名字，是一个凝聚了家乡父老办学兴乡期许的符号。一回眸，已是百年沧桑了。太师，几经变迁，数易其址，最终形成了今日的办学规模，现代化教学设备一应俱全。而且，今日的太师，为了感恩于赵朴初先生生前情系乡梓，关怀教育的伟大情怀，已经更名为朴初中学，以纪念朴老山高海深的乡情。

最忆是太师那幽雅的读书环境，每天清晨在悦耳的音乐声中起床洗漱，然后快速奔至操场锻炼身体，操毕就走进教室开始了早读时间。此时，大家的读书声此起彼伏，有摇头晃脑朗读古文的，有扯开嗓子诵读英语的，也有竞读各种文史知识的，那情景，依然在我脑海里余音绕梁，不绝于耳。忆得的还有校园旁边不远处的那些小山丘和小水池，当然还有那别有情致的乡间小路和田野。依然清晰记得在周末约上好友，一起去领略那些山水，缓释紧张的学习压力，可谓“偷得浮生半日闲”，现如今想起来都倍觉温馨惬意。在一池清水旁，隔了雾气望去，远处的林木淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无。水边的松风阵阵，点出抹抹绿意，犹如沁入宣纸的水墨。水面上一叶破旧的小木舟，随风摇荡，我和好友踩在池塘边的湿泥上，只觉一如山水画中那幢幢人影。任由想象驰骋于此情此景中：一渔人乘着朝霞，划破那变为浅紫的一池碎波而来，朝曦中剪下一个薄薄的影，仿佛贴在剪纸画上。此时间“任风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回”，可以俯仰天地，游目骋怀。

记得刚入太师时，一个“高大”的形象就会穿梭在教室前后，他，高高的个头，戴着一副浅黄色的大镜框的眼镜，一开口就带着极富阳刚和磁力的口音。他就是我们的语文老师，也是班主任，王太松老师。他一站在讲台上，就有一种天然的气势，再加上他渊博的学识，更让全班同学对他敬畏有加。他常说“要靠本事吃饭”，只有具备了真才实学，才能立于不败之地，我深以为然。正是王老师的这句话，我也一直努力提升自己，锻造自己的真本事，履贱着王老师给予我的这一原则。当然了，王老师是有些脾气的，发起火来也是很有“气势”的。据从别的同学那儿听到的小道消息，为了不当着学生的面发脾气，王老师在自己的办公桌上写了一张字条“制怒”，以随时提醒自己。其实，这个班是全县各校招生剩下的那批生源，生源质量不仅参差不齐，更是基础很不扎实的。面对这样一个底子十分薄弱的班级，作为班主任的王老师，他何尝不是为了大家的前途而“恨铁不成钢”，有时候甚至可谓是“怒其不争，哀其不幸”。在三年里，他把那样一届特殊的班级，脚踏实地，含辛茹苦地带出了辉煌的成绩，培养了很多优秀的人才。事后想想，不禁为之惊叹，这不就是诸多教育工作者苦苦追寻的教育真谛么？教育者，必以培养人才为旨归啊，王老师在那三年里，起早贪黑，确实操了不少心，或许也曾因为学生们的“不争气”而瞪过眼，但这恰也是师者仁心的外在体现。为了让这些来自山里的孩子能走出大山，有一个好的前程，他也是苦心费尽！值得一提的是，王老师接收了很多高考落榜生，作为插班生在班上就读，我就是当年由于不甘心上二本学校而选择到了太师复读的，最终有幸成为了王老师的学生，也成为了太师历史上首届高中文科班的一员。这一批插班生的成分可谓五花八门，有在职小学教师，有社会工作人员，有高考低分落榜者，有学习音乐、美术的艺术生。王老师以其海纳百川的心胸接纳了大家，这于一般学校和老师是很难做到的，对此我深为感佩。

太师，秉承了师范学校一贯的“公诚勤朴”的学风，在百年厚重的历史中，积淀着厚实沉甸的那番气质神韵，跃动着惊涛拍岸的灵动朝气。从这里，不仅走出了众多合格的中小学教师，为农村教育做出了不可磨灭的贡献，更是走出了像孔凡礼这样著名的学者。今天的太师，承传薪火，焕发新的姿态，发扬优良传统，在春潮汹涌中继续扬帆前行。在这里读书，经常会听到不远处琴房里飘来的悠扬乐声，有时也会有清脆悦耳的笛声，到教室里走走，可以见到黑板上那让人惊艳的粉笔字，还有橱窗里展出的那充满神韵的毛笔字，这无不昭示着太师作为师范学校的优良传统。校园里，经常可见同学们举办和参加活动时的活跃身影，可以体验到艺术在这块土壤里生根发芽的过程，可以看到老师们在讲台上激情洋溢，指点江山，与学生们展开对话交流。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，在这里，你可以触摸心灵，探寻真理，与老师一道，与大师对话，与人性共舞，唱响属于自己的精彩。

在太师读书，沉浸于她的精魂，感受她的律动，我只觉自己就如那一条狭窄的小溪流，而太师的路途给予了我巉岩前阻，也给予了我夹岸曼妙的风景。我在这里被注入新生的力量，又从这里奔向了新的远方。但是我知道，无论我走了多久，无论我走出多远，那一种厚重、灵动、博大的韵致，都将伴随我的一生。百年太师，承载的不仅仅是一种历史，更担负了教育的人文关怀和使命。我为我曾经与太师结缘而深感自豪，我感激你，太师，我祝福你，太师！