——为太师建校百年而作

81级2班 望江县 曹长才

1981年秋，不满15岁的我，幸运地考进太师。然而，一切是懵懂的，对身边事，身边人，对未来就业，我从当初的兴奋转变为迷茫。是太师的老师，太师的学习和生活，给我教育，撞击，给我前行的信心、勇气和智慧。

一幅对联

突然有一天，在一间办公室门外，读到这幅对联，它震撼了我沉闷的心——

凌泰山绝顶

读天下雄文

窄小的纸，工整的行楷——至今清晰地印在我记忆深处。

从小我就喜欢阅读，逮着书就读。从堂伯家的文革报刊，到毛泽东选集，再后来是一位远房亲戚的鲁迅小说。这幅对联让我醍醐灌顶，读书、教书是快乐的事啊！

登泰山而小天下，凌空纵目，放眼天下，“凌泰山绝顶”这雄视天下的角度、气势，让人血脉喷张。人心要有高度，多少年我才真切地悟彻。“书是人类进步的阶梯”，书能启人心智，悦人灵魂，乐人情绪。我初中毕业因父病家贫选择师范，是怀着端个铁饭碗的想法。是书籍让我振奋，“读天下雄文”，这是惬意的生活，是我喜欢的生活。

从此，师范给我许多的欢乐。中规中矩的何霜葆老师，普通话方正雅致的张国华老师，充满激情古典熟稔的周磊老师，亦师亦友的殷向群老师，他们的教学让我沉迷于语言文学的优美，徜徉于思想智慧的广袤天空。课余时间，我捧读唐诗宋词，背诵《毛主席诗词》，熟读《古文观止》和唐宋八大家文选，课余写些小诗、散文，甚至学写格律诗，阅读砥砺了我的意志，丰富了我的学识。

师范毕业走上讲台，我就从事初中语文教学，特别喜欢教毕业班，这要感谢母校求学期间打下的底子。离开母校二十七年了，我始终保持读书的习惯，阅读成为我充实自己，享受生活，刷新思想的一种重要方式。

2001年11月，太师90年校庆时，我曾拟这样一幅对联：

诗书作伴称得意

桃李芬芳自风流

在物欲横流的时代，以书为友寂寞，也是清贫的。但我坚持，为人师者，多少应该坚守一份书香吧。母校的这幅对联，宏大豪迈的气势，乐观开朗的精神永远引领着我！

傍晚，那沸腾的歌声

“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树……”

“年轻的朋友们，我们来相会，荡起小船儿，晚风轻轻吹，天也新，地也新，春光更明媚……光荣属于八十年代的新一辈！”

“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林坠斜阳，只有一遍海蓝蓝，坐在门前的很矮墙上，一遍遍怀想……”

……

每当回想起太师的日子，这些歌就情不自禁脱口而出。

感人的歌声永远镌刻在人心，渗入骨髓，化作人精神和生命的元素，滋养着灵魂。

会说，会写，会唱，会弹，会跳……今天静静地思索，师范的教育真正将人的综合素质融为一体。我们学写毛笔书法、画画参加学校的书画展览，考试的语文卷首题就有写毛笔字。至今，我还时时临帖写字。那时，不论是黎明，还是黄昏，操场上热火朝天，跃动着虎虎生风的身影。说一口普通话，写一手标准字，能识谱弹琴、歌唱，坚持全面的体育锻炼……这些训练，简单，实在，有用，终身受益。太师的教育，踏实地为学生一生长远发展夯基础。

每天傍晚，吃过晚饭，我们班的文娱委员，朝气蓬勃的女同学，甚至普通话不是很标准的粗嗓门老哥，都提前“预备”，在夕照余辉里，在节拍撞击里，热心地教歌，把那时流行的电影新曲、台湾校园歌曲第一时间教给大家，而我们歌唱的音高，总希望赛过左临右舍的811班和813班。连我们的上海佬班主任金老师，高大魁梧的身材也在教室里悠然地晃动，边打拍，边摇头晃脑地同我们一起歌唱。

每个班、每一个人都引吭高歌，整个校园成为歌声的海洋。一切忧愁，一切烦恼，在歌声里荡涤一空；快乐，自信，希望，追求，在歌声里萌芽，成长。

“推普小组”的点滴

提起太师的学习，我感到自豪的是，自己曾是“推普员”。

太师的普通话教学那时是全国领先的。我1984年师范毕业，就对我们进行普通话考核，至今我还保留着那张普通话合格证。1999年，我再次参加省普通话考试，以92分的成绩拿到普通话二甲证。二十年后，我从事教育管理，参加省市招生会议，发言后人家问我，普通话是哪里培训的，我总是自豪地说，毕业于太师。普通话是母校骄人的特色之一。

太师非常重视普通话教学。据说1980年代获得过国家级推普先进单位的荣誉。但普通话老师紧缺，全校教普通话的当初好像只有张国华老师。那年，张老师大概四十来岁，在我们的眼里，她就像一位妈妈，那么慈祥，又那样端庄有修养，令人尊敬。中师语基第一册是普通话学习内容。张老师标准的普通话，特别有吸引力，来自八县的各种乡音逐渐被张老师“大一统”了。二年级开学初，学校根据一年级普通话学习成绩，挑选同学成立推广普通话小组。

“推广普通话小组”简称推普小组，我们班有五个同学，我有幸成为其中的一员。其实，我的普通话并不是班上的尖子。我们的任务是每天傍晚花30分钟时间教1982级的同学学习普通话。虽然当时我还不满16周岁，但年轻无所畏惧，又因为有张老师把关，就斗胆接受任务。

每周末，张老师用一节课时间教推普员。指点我们下周拼音教学要注意的问题，教两三首古诗，多是唐宋名家名作。我们乐得既学习了普通话，又丰富了古文学素养，充满幸福、自豪与快乐。就这样，推普员从张老师那“批发”，再到82级的同学班上去“零售”。

推普小组活动，不仅促使我更努力地学习普通话，琢磨教学方法，而且为我锻炼教学能力提供了舞台，结识了一批82级的学友，成为终身受用的财富。

812，我们的班集体

这两天，先后接到桐城市几位同学的电话，虽只三言两语，我还是感到很亲切，温暖，毕竟他们还记着我。而我在上网闲溜时，也常常“百度”这些熟悉的名字，因为我们曾经共同拥有一个符号——太师81级2班。

我们来自安庆地区八县，多的一个县十几个，少的县一两个，像望江二人，枞阳仅胡德班同学一人。而812这个称号属于我们每一个人。今天,我们已鬓发花白，可能有的同学为人爷爷、奶奶了，但重温那段人生，许多人许多事还如在眼前，让我兴奋，留恋。

那劳动中舍力流汗的陈汉华，为人老练成熟的班长殷小林，课余坐在床上手不离胡琴的马学敏，毛笔书法功力深湛的殷江华，爱吟诗作对的程黎明、吴代应，纵论国际大事滔滔不绝的程堂如，热情洋溢的王晓菲、储燕云、徐燕，温婉如黛玉的董泽霞、戴福莲、张四清，倜傥潇洒的姚周杰、徐翔，沉稳和善的都宜发、何方应，活泼好动的赵胜根、吴跃、刘会咏，率性而为的季小标，单纯聪颖的“小弟”聂结斌，友善老成的胡刘杰、胡德班，老实厚道的孙代根、胡维祥……遗憾的是，我已无法一一回忆起他们的姓名，但他们生动，充满朝气的形象一一浮现在我的眼前。同学们，大家好！我想念你们，盼望早日与君重逢！

金汉平老师是812的班主任。这个高大的上海汉子一家住在教室的隔壁。年轻好奇的我们常常静耳聆听他一家鸟语般的上海话。金老师虽是体育老师，但对同学们心细，对班务认真负责，谁有一点点小问题，他都会把你叫去，与你面对面，俯身同你交流。

教我们数学的刘秀玉老师，也是学校的副校长。这是个温和可亲的妈妈老师。记得那时我宿舍的几个懒虫早上不想去上操，刘老师常亲到宿舍，一个个喊起来，而她的脸上却带着和善的微笑。我们谁敢不火速整装飞跑到操场呢？最难忘的是1984年春天，体弱的我不经风寒染病住院。出院后，刘老师把我叫到她家，同我聊天，述说她所知道的我的家乡赛口镇，亲手给我做面条吃，让我备感温暖，就像回家一样。

物理严老师也是上海人，原是太湖中学的老师，物理课上得风趣活泼，没有一个不爱听。可因我们进师范感觉上了“保险”，学习有些松懈，对高中物理学着吃力，不愿下苦功。每次考试，严老师都要当众公布成绩。如果你不及格，他会送你个口头过关成绩，每每此时，大家对着试卷听着成绩，又羞又愧。1984年，太师要参加全省中师毕业联考，同学们个个真刀真枪地干了。毕业考前，用安庆市高考预选卷检测，全班齐通过，平均分70多，创造了个奇迹。严老师竖起大拇指夸我们，“好，好，对吧，过劲，过劲哦，”笑得那么灿烂、天真、快乐。

还有工作严谨的殷向群老师、踏实朴素的徐胜和老师、不苟言笑的段老师……我无法一一用文字来记述，但他们的工作作风、为人风格、谈言举止，深深地影响了我们，融入我们的生命，在我们的工作、生活中不时闪烁其光芒。

因为同学，因为老师，因为那段情，此生，我永远看重自己的一个标签——“812”！ 

太师，虽然您已退出教育舞台，但您的光荣、您的伟业永存我心。